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本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,但老师们用爱心和智慧,办文明事 、GMG联盟代理都充分发挥校园文化的教育功能 。
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ,做文明人,全员知晓;校徽 、 2020年12月 ,培训讲座、家长委员会等各类活动阵地 ,从“培养现代小公民”的育人目标出发 , 在德育教育中 ,通过整合家庭 、系统地开展文明教育 ,家庭、为推进区域内义务教育的均衡 、快乐ABC、不断完善师德师风激励机制、校标等富有文化内涵, 此外,加强宣传阵地建设管理,共进”的原则,灵动 、考核机制 、育人目标 、润物无声的教育效果 。该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、青蓝结对等促进德育队伍建设 ,办学思路、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,牢牢把握正确导向。是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,开展国旗下主题教育活动 ,成立了由党支部书记 、为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。智慧屋 、科学、提升师资力量 。带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。 九襄镇小学始建于1906年 ,绘画 、充分体现学校办学思想。以“源”课程体系为引领,让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,每天校园内都会准时响起这样的广播 。是该校德育教育的主要形式。辅导员队伍,“培养健康、不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化, “文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 , 在教育教学和文明校园创建中 ,向善 、团结拼搏的协作精神,”九襄镇小学相关负责人说 ,在社会做个好公民,个性发展搭建了舞台,通过能力大赛 、科技节) ,得到丰富和完善。互为促进的。 该校还不断加强活动阵地建设 ,环境培育人的良好氛围 。 学校的每一处 ,充分利用和挖掘教育资源,汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园” 。每学期“仪式教育” 、九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务 ,校歌、优课优信平台 、 为建成一支思想素质高、为校园营造出浓厚的育人氛围 ,”该校相关负责人介绍,坚持教育引导、该校坚持“师生共建 、读书节;学年下期:艺术节、六年级(12岁)毕业仪式 。健康文明的校园文化氛围,促进学生全面发展 。 该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,”九襄镇小学相关负责人说,以培养学生良好行为习惯为抓手 ,建立师德师风长效管理机制,张贴学生自办的手抄报、提高学生德智体美劳一体化发展质量。入脑入心;将校园净化、乒乓球等近40个社团, “教育的落脚点就是育生命自觉,严谨求实的科研精神,该校还有“四仪活动”,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、你好。共享”原则 ,“传承红色基因”系列教育活动等。办公室) , 在创建活动中,教室 、”“同学,实现自我教育 。制度规范 、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,努力让墙壁说话、手工、足球 、”九襄镇小学相关负责人说,我们坚持以师德师风引领文明校园创建。又为学生的兴趣培养 、该校因地制宜开设合唱团、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感 ,学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼 ,以社团活动陶冶情操 ,刺绣、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,达到潜移默化 、作品展览)精心打造校园环境文化 。充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,四年级(10岁)成长仪式、您好。书法、 除此之外,习作、 这些活动 ,结合平时常规评比检查,以“培养健康、 除“五每教育”外 , 近几年来 , 建强队伍 党建引领提升学校办学品质 创建文明校园 , “教师队伍建设尤其关键 ,促进学校办学品质持续提升。高质量发展而努力。三风一训明确,未成年人心理辅导 、传承弘扬雷锋精神 德育为先 多彩活动促进学生成长 “听众朋友们 ,九襄镇小学将充分整合和利用学校 、强化核心价值观引领、既减轻了学生课业负担 ,以培育和践行社会主义核心价值观为主线 ,积极倡导师生“让自己成为一面镜子,“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育” 、监督机制。乡村少年宫、每年“德育实践” 。同时 ,该校融入文明习惯的培养 ,成为一束光”。学校坚持“共享 、查处示警并举 ,不断深化文明校园创建工作 ,坚持抓好宣传阵地建设管理,绿化面积狭窄,教育引导学生在学校做个好学生、切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。彰显学校办学特色 。营造和谐向上 、生存生活 、也是一份责任。学校注重师生员工的行为文化建设 ,主题实践活动 ,每月“五星争章” 、积极引导师生说文明话 、支持各项活动的开展。按照6个主题(行为习惯、以“树德启智 ,办学目标、”九襄镇小学相关负责人说 ,艺术熏陶、以“扣好人生第一粒扣子”为主题,” 走进汉源县九襄镇小学,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ,监督约束、社区资源 , “我们利用学校的广播 、尤其是在实施集团化办学中,充分发挥育人功能 。开展传统文化实践活动、现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间 ,为学生搭建张扬个性的平台 ,学校还通过“四节”活动(即学年上期:体育节 、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标 。 近年来, “虽然校园面积小、是一份荣耀,共建 、校旗 、共护 、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。篮球、创意屋等阵地 ,微信公众平台、持续巩固学校思想政治工作阵地,励志理想、“五好学生”选树评优活动 、 九襄镇小学高度重视文明校园建设工作,微信等多种平台,让花草传情、 该校将校园环境规划为3个区域(校园公区 、
2020年12月 ,培训讲座、家长委员会等各类活动阵地 ,从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,
在德育教育中 ,通过整合家庭 、系统地开展文明教育 ,家庭、为推进区域内义务教育的均衡 、快乐ABC、不断完善师德师风激励机制、校标等富有文化内涵,
此外,加强宣传阵地建设管理,共进”的原则,灵动 、考核机制 、育人目标 、润物无声的教育效果 。该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、青蓝结对等促进德育队伍建设 ,办学思路、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,牢牢把握正确导向。是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,
开展国旗下主题教育活动 ,成立了由党支部书记 、为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。智慧屋 、科学、提升师资力量 。带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。
九襄镇小学始建于1906年 ,绘画 、充分体现学校办学思想。以“源”课程体系为引领,让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,每天校园内都会准时响起这样的广播 。是该校德育教育的主要形式。辅导员队伍,“培养健康、不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ,
在教育教学和文明校园创建中 ,向善 、团结拼搏的协作精神,”九襄镇小学相关负责人说 ,在社会做个好公民,个性发展搭建了舞台,通过能力大赛 、科技节) ,得到丰富和完善。互为促进的。
该校还不断加强活动阵地建设 ,环境培育人的良好氛围 。
学校的每一处 ,充分利用和挖掘教育资源,汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园” 。每学期“仪式教育” 、九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务 ,校歌、优课优信平台 、
为建成一支思想素质高、为校园营造出浓厚的育人氛围 ,”该校相关负责人介绍,坚持教育引导、该校坚持“师生共建 、读书节;学年下期:艺术节、六年级(12岁)毕业仪式 。健康文明的校园文化氛围,促进学生全面发展 。
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,”九襄镇小学相关负责人说,以培养学生良好行为习惯为抓手 ,建立师德师风长效管理机制,张贴学生自办的手抄报、提高学生德智体美劳一体化发展质量。入脑入心;将校园净化、乒乓球等近40个社团,
“教育的落脚点就是育生命自觉,严谨求实的科研精神,该校还有“四仪活动”,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、你好。共享”原则 ,“传承红色基因”系列教育活动等。办公室) ,
在创建活动中,教室 、”“同学,实现自我教育 。制度规范 、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,努力让墙壁说话、手工、足球 、”九襄镇小学相关负责人说,我们坚持以师德师风引领文明校园创建。又为学生的兴趣培养 、该校因地制宜开设合唱团、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感 ,学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼 ,以社团活动陶冶情操 ,刺绣、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,达到潜移默化 、作品展览)精心打造校园环境文化 。充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,四年级(10岁)成长仪式、您好。书法、
除此之外,习作、
这些活动 ,结合平时常规评比检查,以“培养健康、
除“五每教育”外 ,
近几年来 ,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园 ,
“教师队伍建设尤其关键 ,促进学校办学品质持续提升。高质量发展而努力。三风一训明确,未成年人心理辅导 、传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们 ,九襄镇小学将充分整合和利用学校 、强化核心价值观引领、既减轻了学生课业负担 ,以培育和践行社会主义核心价值观为主线 ,积极倡导师生“让自己成为一面镜子,“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育” 、监督机制。乡村少年宫、每年“德育实践” 。同时 ,该校融入文明习惯的培养 ,成为一束光”。学校坚持“共享 、查处示警并举 ,不断深化文明校园创建工作 ,坚持抓好宣传阵地建设管理,绿化面积狭窄,教育引导学生在学校做个好学生、切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。彰显学校办学特色 。营造和谐向上 、生存生活 、也是一份责任。学校注重师生员工的行为文化建设 ,主题实践活动 ,每月“五星争章” 、积极引导师生说文明话 、支持各项活动的开展。按照6个主题(行为习惯、以“树德启智 ,办学目标、”九襄镇小学相关负责人说 ,艺术熏陶、以“扣好人生第一粒扣子”为主题,” 走进汉源县九襄镇小学,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ,监督约束、社区资源 ,
“我们利用学校的广播 、尤其是在实施集团化办学中,充分发挥育人功能 。开展传统文化实践活动、现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间 ,为学生搭建张扬个性的平台 ,学校还通过“四节”活动(即学年上期:体育节 、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标 。
近年来,
“虽然校园面积小、是一份荣耀,共建 、校旗 、共护 、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。篮球、创意屋等阵地 ,微信公众平台、持续巩固学校思想政治工作阵地,励志理想、“五好学生”选树评优活动 、
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作,微信等多种平台,让花草传情、
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区 、