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本报讯 为探索“双减”背景下高效的教学课堂教学,近日,探索提升
教师汇报展示结束后,高效提升在校教师的课堂教学能力。以“信息化提升工程2.0”为契机,以双减及五项管理的背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标 ,
李耀辉
记者 吴丹
“双减”政策下 ,